【7.0】《實(shí)習(xí)班主任》評(píng)測(cè)：以另一種態(tài)度回到校園

       真實(shí)，是這款游戲給我的感受。

       無(wú)論是合乎直覺(jué)的設(shè)定，富有生活氣息的meme，都讓人感到身臨其境。而游戲中主人公們的一些問(wèn)題，曾經(jīng)也出現(xiàn)在我的身邊。

       而在這樣真實(shí)的基礎(chǔ)上，游戲卻并沒(méi)有刻意去還原一個(gè)真實(shí)刻板的班主任形象，而是采用一個(gè)極其理想的平易近人的青年教師形象，通過(guò)始終如一的抉擇，給了玩家足量的幻想和填補(bǔ)學(xué)生時(shí)代一定程度上的遺憾。

       當(dāng)各位主人公有各種奇思妙想并付之行動(dòng)，如當(dāng)偶像、深夜肝小說(shuō)，玩家扮演的主角無(wú)一不是支持的態(tài)度。著實(shí)讓我在深夜想起高中班主任的嚴(yán)苛與死板，看著游戲中的種種溫情，游戲倒也給了我一分慰籍。

       畢竟人不停的接受他人賦予的意義，就很容易掉入怪圈，從而迷失自我。

       推薦給懷念校園生活、喜歡輕松節(jié)奏的游戲玩家。

       注：一周目如果資源分配不夠準(zhǔn)確，很難一次性體驗(yàn)完全部角色的劇情，因此有二周目可玩性，同時(shí)二周目也會(huì)繼承玩家的技能等級(jí)和部分金錢(qián)，方便玩家推進(jìn)劇情和補(bǔ)完錯(cuò)過(guò)的支線。不過(guò)就我個(gè)人來(lái)言，還是更傾向盡量一周目把劇情全推完。