還想靠美術(shù)硬控觀(guān)眾，《傘少女》為什么不長(zhǎng)心？

題圖 / 傘少女編劇不背鍋

基于畫(huà)面想象力和藝術(shù)風(fēng)格，以及作品的稀缺性，在國(guó)漫愛(ài)好者心中，2D動(dòng)畫(huà)有著天然親和力。也因此，一旦有2D動(dòng)畫(huà)新作上映時(shí)，美術(shù)往往會(huì)成為一個(gè)極大的宣傳賣(mài)點(diǎn)，比如上周末上映的《傘少女》。

可惜的是，《傘少女》依然延續(xù)了國(guó)產(chǎn)2D動(dòng)畫(huà)電影畫(huà)面精美、敘事糟糕的特點(diǎn)，豆瓣開(kāi)分6.7，以及貓眼專(zhuān)業(yè)版預(yù)測(cè)2500萬(wàn)的票房數(shù)據(jù)，就已經(jīng)說(shuō)明了市場(chǎng)對(duì)這部電影的態(tài)度。

唯美的畫(huà)風(fēng)

打開(kāi)社交平臺(tái)，可以看到大量有關(guān)《傘少女》針對(duì)非遺要素、傳統(tǒng)器物、國(guó)風(fēng)美術(shù)的宣發(fā)，這也正是電影在創(chuàng)作層面的兩大突出點(diǎn)。

國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影通常取材自神話(huà)、傳說(shuō)、歷史故事里的主人公，而《傘少女》故事里的主角則是物靈。根據(jù)劇情設(shè)定，物靈是被主人疼愛(ài)珍惜的物件擁有靈性后轉(zhuǎn)化成人形，其存在的目的是幫助主人完成生前的愿望。影片將物靈的原型與中國(guó)傳統(tǒng)器物聯(lián)系起來(lái)，比如片中出現(xiàn)的青羅傘、臺(tái)繡、三彩方形枕、絨花、龍泉青瓷，在故事里都有各自的物靈形象。電影對(duì)特定的非遺技藝的展現(xiàn)也是細(xì)致入微，比如絨花的制作就耗費(fèi)了不少鏡頭，可見(jiàn)制作組對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的還原用了頗多心思。

電影中制作出色的另一方面，是大量唯美場(chǎng)景。恰到好處的色彩運(yùn)用、鏡頭語(yǔ)言表達(dá)、細(xì)節(jié)豐富的畫(huà)面、出色的攝影綜合而成的精細(xì)效果呈現(xiàn)，不知道是動(dòng)畫(huà)制作團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)祭了多少頭發(fā)“肝”出來(lái)的。

比如網(wǎng)上公布的柳小嬋表演的《月中仙》這一段，可謂是《傘少女》制作細(xì)致入微的最佳體現(xiàn)。在這段情節(jié)里，柳小嬋乘船而來(lái)，在月下翩翩起舞，飄逸的水袖與悠長(zhǎng)動(dòng)人的唱詞融合在一起。當(dāng)其從岸邊梨花樹(shù)上取下梨花簪，畫(huà)面轉(zhuǎn)向深沉的湖水，柳小嬋憶起母親與自己的童年點(diǎn)滴，銀幕前的觀(guān)眾也逐漸能理解柳小嬋內(nèi)心的寂寥和對(duì)母親的相思之情。這段情節(jié)充分使用了中國(guó)繪畫(huà)里虛實(shí)結(jié)合的手法，從視覺(jué)上拉開(kāi)場(chǎng)景中不同物體之間的距離，加強(qiáng)畫(huà)面的空間感，不僅讓柳小嬋與母親的這段蒙太奇恰到好處地切入到她的表演和唱詞中，也體現(xiàn)了唱詞中“月盈露冷步九天，仙裙飄飄云水間”的意境之美。

然而電影這種在傳統(tǒng)文化刻畫(huà)和畫(huà)面表現(xiàn)上用心，卻越發(fā)映襯出劇情的羸弱。套用豆瓣上一個(gè)高贊短評(píng)“這么好的美術(shù)只能做這種作品也是挺令人可惜的……”足見(jiàn)國(guó)漫愛(ài)好者們對(duì)《傘少女》的惋惜之情。

糟糕的敘事

整部電影以工匠墨陽(yáng)幫助青羅傘青黛尋找黑玉劍忘歸為故事主線(xiàn)，中間穿插了包括給小梳子的主人送信、幫助柳小嬋修復(fù)梨花簪子、為鷹笛尋覓新主人3個(gè)分支事件。編劇顯然是想通過(guò)這3個(gè)事件，來(lái)讓主角青黛一步一步獲得改變。這3個(gè)事件每一個(gè)單獨(dú)拎出來(lái)，把人設(shè)和情節(jié)進(jìn)行豐滿(mǎn)，都可以做一集獨(dú)立的敘事。電影的做法，是在3個(gè)事件的高潮部分用了出色的視聽(tīng)表現(xiàn)來(lái)帶動(dòng)觀(guān)眾情緒。

比如說(shuō)上面提到的柳小嬋《月中仙》的表演，再比如鷹笛故事里用了半靜止的閃回畫(huà)面去再現(xiàn)節(jié)度使和樂(lè)師之間的情分，在配音演員的表演和背景音樂(lè)的推動(dòng)下，人與人、人與物靈之間的羈絆、守護(hù)之情，很難不讓人動(dòng)容。

但是，當(dāng)觀(guān)眾將視角再度轉(zhuǎn)回到青黛、墨陽(yáng)、忘歸這幾名主要角色身上，會(huì)發(fā)現(xiàn)角色行為邏輯缺失，敘事走向也有缺陷，大量設(shè)定不清不楚，甚至為了強(qiáng)行制造戲劇沖突，讓設(shè)定跟著人物行為在走。

電影對(duì)公主與青黛、忘歸之間的關(guān)系刻畫(huà)非常有限，觀(guān)眾完全感受不到人與物、物靈與物靈之間的情誼。青黛與3個(gè)支線(xiàn)故事里角色之間的聯(lián)系也很淡，屬于支線(xiàn)劇情發(fā)展里的工具人。忘歸認(rèn)為節(jié)度使辜負(fù)了將軍而要?dú)⒐?jié)度使，這到底是怎樣一段誤會(huì)，電影里并沒(méi)有講述。以上種種有關(guān)主線(xiàn)人物的敘事相當(dāng)模糊，全都是人物行為在驅(qū)動(dòng)劇情走向。

全片最重要的問(wèn)題，是在于最后的高潮情節(jié)與主線(xiàn)劇情的錯(cuò)位。在解決完鷹笛事件后，墨陽(yáng)與青黛莫名其妙地回了念物閣，此前沒(méi)有介紹過(guò)的古鏡成了全片大Boss。古鏡要?dú)缒钗镩w的原因也很奇怪：靠近古鏡的人都不在意它是否好看，所以它不僅幫助忘歸離開(kāi)念物閣去殺節(jié)度使，還要吸收念物閣里所有物靈的臉為其所用。相信大量觀(guān)眾看到這一段時(shí)滿(mǎn)臉黑人問(wèn)號(hào)：古鏡到底什么由來(lái)?它的黑化訴求到底和它幫助忘歸去殺節(jié)度使有什么關(guān)系?

在最終大戰(zhàn)里，原本被古鏡迷惑的忘歸，突然間就迷途知返助青黛對(duì)付古鏡，兩人手牽手轉(zhuǎn)了圈圈后，忘歸選擇以沉睡的方式退場(chǎng)。觀(guān)眾心里大概又有問(wèn)號(hào)：原來(lái)忘歸不是女二，仍舊是工具人?

另一邊，跳入古鏡的墨陽(yáng)為了救所有物靈，最終獻(xiàn)出了自己的生命。他的犧牲使得青黛可以拿起物件，從此青黛繼承了墨陽(yáng)修復(fù)古物的使命，踏上了新的旅程，要去外面看看。旁白是龜甲爺爺?shù)慕庹f(shuō)：“原來(lái)有人類(lèi)為物靈獻(xiàn)出生命，物靈就能變成人的樣子。”可惜沒(méi)有觀(guān)眾再相信這突如其來(lái)的新設(shè)定。整個(gè)高潮部分節(jié)奏之快，與電影前30分鐘的緩慢敘事形成強(qiáng)烈對(duì)比。

《傘少女》里人與物靈之間的設(shè)定，或多或少有一些 《夏目友人帳》《啞舍》《百妖譜》這類(lèi)作品的影子，看似講妖，實(shí)則喻人。如果我們拿這幾部作品的敘事特點(diǎn)去類(lèi)比《傘少女》的劇情架構(gòu)，就能看出問(wèn)題所在。幾個(gè)支線(xiàn)故事確實(shí)是通過(guò)講物靈和人的聯(lián)系由此展現(xiàn)出形形色色的人類(lèi)故事，但是主線(xiàn)想要跳出這種敘事模式，“物靈尋找自我”成了電影的終極敘事內(nèi)核。這最終導(dǎo)致了主線(xiàn)與支線(xiàn)之間無(wú)法融合，割裂感嚴(yán)重。無(wú)論是青黛與墨陽(yáng)，還是青黛與忘歸之間，都因?yàn)槿鄙倩?dòng)，強(qiáng)行發(fā)刀使得另兩位成了“用之即棄”的工具人。

在各種社交平臺(tái)對(duì)電影的大量差評(píng)里，觀(guān)眾都直指“編劇要背這個(gè)鍋”“美術(shù)騎在編劇上”，但若是站在整個(gè)電影項(xiàng)目來(lái)看，背鍋的或許不止是編劇。

誰(shuí)來(lái)背劇情這個(gè)鍋?

《傘少女》雖然是一個(gè)漫改電影，但它和原作漫畫(huà)之間的聯(lián)系僅限于人設(shè)和世界觀(guān)。在各種宣發(fā)上都寫(xiě)著本作改編自左小翎編劇、魏瑩主筆創(chuàng)作的古風(fēng)漫畫(huà)，除了“萬(wàn)物有靈，皆能化形”的人設(shè)和世界觀(guān)，電影的整個(gè)劇情和漫畫(huà)故事沒(méi)有直接關(guān)系。

但看過(guò)原著漫畫(huà)的讀者，都能發(fā)現(xiàn)電影里登場(chǎng)的物靈都出自漫畫(huà)里對(duì)應(yīng)的篇章，比如小梳子送信對(duì)應(yīng)《離離篇》、忘歸出自《忘歸篇》、古鏡對(duì)應(yīng)《菱菱》、節(jié)度使對(duì)應(yīng)《南從篇》。但電影劇情卻又和漫畫(huà)天差地別，相當(dāng)于是原創(chuàng)。該作監(jiān)制與微博博主@酷漫404的直播連線(xiàn)訪(fǎng)談中，曾表示電影的項(xiàng)目規(guī)劃其實(shí)是在2018年底，早于漫畫(huà)上線(xiàn)時(shí)間，漫畫(huà)編劇左小翎在電影項(xiàng)目里參與的工作是前期策劃和概念創(chuàng)作，電影的劇本故事屬于漫畫(huà)故事的前傳。

另外，在錢(qián)江晚報(bào)的新聞傳播平臺(tái)潮新聞的采訪(fǎng)中，電影導(dǎo)演曾提到“《傘少女》劇本開(kāi)發(fā)長(zhǎng)達(dá)三年，制作耗時(shí)兩年”。開(kāi)發(fā)了3年的劇本就現(xiàn)在這個(gè)邏輯混亂、劇情漏洞百出的狀態(tài)，這已經(jīng)不是單一個(gè)編劇導(dǎo)致的了，而要?dú)w咎到制片、導(dǎo)演等整個(gè)參與電影開(kāi)發(fā)階段的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。

動(dòng)畫(huà)劇本成為動(dòng)畫(huà)電影的過(guò)程，首先是劇本的創(chuàng)作過(guò)程。動(dòng)畫(huà)編劇在中國(guó)其實(shí)是一種稀缺的職業(yè)類(lèi)型，擁有更多權(quán)力的出品人、制片人、導(dǎo)演都可以對(duì)劇本提出修改意見(jiàn)。劇本過(guò)關(guān)后，接下來(lái)的過(guò)程是將劇本文字變成動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程實(shí)際上是由導(dǎo)演來(lái)實(shí)現(xiàn)?？梢钥吹?，從劇本文字到最終影片的劇情呈現(xiàn)效果，實(shí)際上是由整個(gè)主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)決定。

《傘少女》的電影制作出品方杭州路行動(dòng)畫(huà)的主要業(yè)務(wù)，除了為國(guó)內(nèi)游戲公司制作游戲PV、開(kāi)展動(dòng)畫(huà)培訓(xùn)外，原創(chuàng)電影也是這家公司的主要業(yè)務(wù)之一，之前的作品包括2018年的《昨日青空》和2020年的《妙先生》。在整個(gè)中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影領(lǐng)域，我們都很難看到有一家公司能夠執(zhí)著于2D動(dòng)畫(huà)，并且花數(shù)年時(shí)間連續(xù)制作、出品3部電影。即使是這樣，這些作品依然難以避開(kāi)中國(guó)2D動(dòng)畫(huà)強(qiáng)畫(huà)面、弱劇情的問(wèn)題。

《昨日青空》有5位編劇來(lái)合作完成整個(gè)劇本，雖然豆瓣評(píng)分只有6.1，但是電影獲得了超過(guò)8000萬(wàn)元票房。制片在采訪(fǎng)中用“試錯(cuò)”來(lái)形容整個(gè)制作流程。“有過(guò)兩次，把自己之前做的東西推翻，再重新升級(jí)。所以我們也付出了高昂的試錯(cuò)成本。”

《妙先生》這部電影里，主創(chuàng)成員是從業(yè)20年的動(dòng)畫(huà)制片和動(dòng)畫(huà)編劇，加上畢業(yè)后僅做了一年原畫(huà)師的新人導(dǎo)演。新人導(dǎo)演+小眾冷門(mén)題材組合成的電影，最終票房和口碑都敗了，制片在采訪(fǎng)中稱(chēng)《妙先生》是“一部實(shí)驗(yàn)片”。

第三部電影《傘少女》，其導(dǎo)演是參與了前兩部作品的美術(shù)監(jiān)制，這也解釋了為什么《傘少女》的畫(huà)面表現(xiàn)會(huì)如此出色。但從另一個(gè)角度來(lái)看，好的美術(shù)監(jiān)制在專(zhuān)注畫(huà)面的時(shí)候，可能在把控整個(gè)電影的其他層面就有些欠缺了。

實(shí)際上目前中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影整個(gè)發(fā)展并不成熟，在和行業(yè)里的朋友聊起《傘少女》的時(shí)候，ACGx也聽(tīng)到了諸多惋惜之聲。但作為一家動(dòng)畫(huà)公司，不去堅(jiān)持創(chuàng)作，那就找不到問(wèn)題，更談不上發(fā)展、進(jìn)步。所以，面對(duì)《傘少女》這樣的作品，國(guó)漫愛(ài)好者們不如多一點(diǎn)包容。站在動(dòng)畫(huà)公司發(fā)展角度來(lái)說(shuō)，要不辜負(fù)國(guó)漫愛(ài)好者對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影的期待，在堅(jiān)持原創(chuàng)電影的同時(shí)作一些讓步，通過(guò)一些有創(chuàng)意、有劇情的原創(chuàng)短片讓主創(chuàng)們積累更多經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)更多導(dǎo)演、編劇、制片，可能會(huì)幫助動(dòng)畫(huà)電影的整體創(chuàng)作上一層樓。