風(fēng)靡學(xué)校的"臭水"，讓我看到小孩哥的殺傷力有多強(qiáng)大

        相比于我們那個(gè)時(shí)候的隨隨便便的嘗試，現(xiàn)在的小孩們似乎把“養(yǎng)臭水”的玩法給提升到了另一個(gè)Level。

        在社交平臺上，你會看到小孩們將自己臭水的“秘制配方”PO了出來，乍一看還真挺像那么回事，透著一股“科研精神”。

        當(dāng)然仔細(xì)看這些臭水的配方的話，你會發(fā)現(xiàn)大多是學(xué)生們吃的食物，還有點(diǎn)日?？梢越佑|到的物品。

這些東西往里那么一放，隔壁小孩都饞哭了（不是）

        不過也有不少小孩不屑于放入尋常的東西，而是去另辟蹊徑找來各種“奇奇怪怪”的玩意兒給塞進(jìn)去，例如老鼠屎、蟑螂須、臭雞蛋等等，可想而知瓶子里的味道會有多詭異了……

        當(dāng)然，如果只是制成這樣的一瓶臭水，可能還不至于讓小孩們癡迷到如此的程度。而真正讓“養(yǎng)臭水”風(fēng)靡校園的原因，其實(shí)還在于其“養(yǎng)”最后的終極形態(tài)——爆炸。

        沒錯(cuò)，由于這些臭水大多數(shù)都是由有機(jī)物組成，經(jīng)過發(fā)酵必定會產(chǎn)生大量的氣體。而瓶子又是一個(gè)密閉的容器，所以隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)瓶內(nèi)的氣體多到再也擠不下的時(shí)候，臭水就會變成一個(gè)小型的“生物炸彈”，引爆整個(gè)班級。

        在社交平臺上，你會看到最近一段時(shí)間各個(gè)班級里都有著“臭水爆炸”的事情發(fā)生。

        例如臭水爆炸之后噴到了教室的天花板，整個(gè)教室都是臭雞蛋的味道；

        還有在課間的某一瞬間突然爆炸，臭水波及到前后左右的同學(xué)等等。