從小就被母親毆打 被邪教洗腦 近期看過最黑暗的故事

　　愛子渴望不再依附家庭和社會(huì)，但念出詩(shī)句卻并不代表能迅速獲得勇氣，她只是一邊逃離，一邊憧憬。

　　表面看是我與世界的問題，實(shí)則還是人與人的問題。

　　她希望“被拯救”，希望彼此關(guān)懷，觸及真心，是具象化的。

　　可無論是她自己還是其他人始終沒有踏出一步。

　　1982年到2002年的愛子從沒有普通的被愛，自然也無法普通的愛人，如此形成循環(huán)。

　　愛子周圍相信問道教的家人同學(xué)也是渴望“被拯救”的一種表現(xiàn)形式，即主動(dòng)放棄思考與理解，轉(zhuǎn)而向抽象的神祈禱;

　　他們離神越近，離人就越遠(yuǎn)。

　　此外，作品中將混沌的畫面與主角愛子的視角融為一體也設(shè)計(jì)的極為巧妙，情緒的爆發(fā)與舒展皆在其中，畫法的變化能讓你看見另外一個(gè)世界。

　　例漫畫開頭的孩童和初中階段，線條和色調(diào)都相對(duì)朦朧像是暈開的水彩，整體簡(jiǎn)潔明了，但穿插在20年后愛子生活的場(chǎng)景線條則格外清晰。

　　一方面愛子對(duì)過去開始模糊、遺忘，一方面則代表她在刻意回避這段糟糕的回憶。

(《愛與詛咒》顯著的畫風(fēng)變化)

　　再比如11話，企圖自殺和殺人的愛子奔潰后陷入黑暗，開始宅在家不愿面對(duì)，但環(huán)境并沒有模糊而使用細(xì)長(zhǎng)的線條填充，愛子之外的人扭曲，整體都顯得黑白分明。

　　畫法的變化與暗示讓這個(gè)本該沒有一點(diǎn)戾氣、隱忍的故事也變得尖銳起來。