又是一年畢業(yè)季 是各奔前程還是和TA選同一所大學(xué)

　　清晨的校園中，二人早早地來到了練習(xí)室。取出樂器，翻開樂譜，兩個少女不經(jīng)意間聊到高中生活最后的參賽曲《利茲與青鳥》。希美拿出一本繪本，正是與之同名的童話。

　　霙默默地傾聽著希美的講述，看著近在咫尺的希美，不經(jīng)回憶起自己與希美的第一次見面。

　　希美正是那活潑、可愛的青鳥，而自己則是那孤獨利茲。

　　希美期盼著比賽的到來，但對霙來說，比賽結(jié)束，作為應(yīng)考生的她們，就沒有時間一起練習(xí)。而這之后，便是畢業(yè)帶來的分別。

　　一直以來，霙的眼中都只有希美，面對想要接近自己的學(xué)妹，她總是默然地回絕。她很少想到自己，甚至在填報志愿調(diào)查表時，都沒有聽從專門前來單獨談話的老師，而是跟隨希美的選擇，和希美一樣，填了音大。

　　霙時常一個人躲在實驗室里，回想過去，自己一直在追隨著希美的腳步。她愛著希美，一如利茲愛著青鳥。

　　在內(nèi)心深處，她不能理解利茲放飛青鳥的舉動，她更希望讓希美一直留在自己身邊，兩人一直在一起?，F(xiàn)實的殘酷和深沉的愛意在霙內(nèi)心中沖突，迷茫著她的未來。

　　希美也同樣迷茫。

　　表面上自己是長笛組的首席，但她也深知自己在天賦的不足。她想要和霙在一起，究竟是犧牲自己的未來繼續(xù)陪霙走音樂這條道路，還是委屈霙的才華陪伴自己走上普通人的道路?

　　一時間，希美也陷入了兩難。

　　二人的感情似乎開始有了裂痕，在霙的身邊總是有老師的悉心輔導(dǎo)，而希美自己找到老師，卻只有客套的“加油”;一直渴望接近霙的學(xué)妹也終于走進了霙的世界，在希美看來，自己已不再是霙的唯一。

　　心中的點點嫉妒和不安讓希美不由得冷落了霙，在一個雨中的下午，內(nèi)向的霙一反常態(tài)地向希美尋求擁抱，但希美卻拒絕了霙的擁抱，只留下霙落寞的身影。

　　兩人復(fù)雜的情感也影響了練習(xí)。霙的雙簧管與希美的長笛獨奏正是曲子的高潮部分，雙簧管與長笛的交相呼應(yīng)正對應(yīng)利茲與青鳥的離別。出于對希美的愛，讓霙不能理解利茲的想法，無法演奏出真實的情感。