馬云談如何做教育：孩子是藝術(shù)品 不是家長的產(chǎn)品！

　　雖然已經(jīng)從阿里巴巴退了下來，但是馬云依然忙碌個不停，做公益、做老師，都是他生活的一部分。眼下新的學(xué)期馬上就要開始了，“馬云老師”給家長們上了一堂別開生動的課。

　　新浪科技報道，馬云走進云谷學(xué)校，和學(xué)生家長一起探討教育。他開門見山地指出：“一般開學(xué)第一課給孩子上，我認為我們應(yīng)該給家長上。因為在中國，孩子 18 歲之前，決定孩子命運、決定孩子學(xué)習(xí)的是家長。”

　　作為一名曾經(jīng)的教師，馬云對為什么創(chuàng)辦云谷學(xué)校、怎么辦云谷學(xué)校、要培養(yǎng)什么樣的孩子、應(yīng)該成為怎樣的家長，都有獨到的見解，毫不吝嗇地分享給了家長們。

　　馬云指出，孩子是社會、學(xué)校、家長共同創(chuàng)作出來的藝術(shù)品，而不是家長的產(chǎn)品，更不是教育流水線上沖出來的三夾板。

　　每一個孩子都是天作之物，希望父母們都覺得自己有一個跟別人不一樣的孩子而感到驕傲。希望學(xué)校不要變成一個標準型的“養(yǎng)雞場”、“養(yǎng)豬場”，更應(yīng)該是一個野生動物園，什么樣的動物都有。

　　所以我們對每個孩子的考核標準是不一樣的，不能用爬樹的能力來考核一只老虎的能力，那肯定是不及格的。但事實上是現(xiàn)在很多家長就是在逼老虎去爬樹，什么都得好。

　　談到為何創(chuàng)辦云谷，馬云表示，主要是希望解決教育的焦慮。“我們辦這個學(xué)校，不是心血來潮，不是為了賺錢，就是要探索一條不同的教學(xué)之路。”

　　馬云認為，今天的教育，是第一次工業(yè)革命以后建立起來的，是兩百多年前的人為未來設(shè)計的，但相比 200 年前，今天的環(huán)境已經(jīng)完全不一樣。工業(yè)時代的教育是為流水線服務(wù)的，是標準化的，但未來很多標準化的工作一定會被機器所取代。

　　“今天全世界有很多好學(xué)校，但那是基于過去的思考的好學(xué)校；今天全世界還沒有一所為未來準備的好學(xué)校。云谷要做的是這樣一件事，面向未來辦一所不一樣的學(xué)校。”

　　馬云強調(diào)，云谷不會復(fù)制任何一所學(xué)校，云谷不是貴族學(xué)校，不是有錢人的學(xué)校，也不是尖子生的學(xué)校，更不是阿里子弟學(xué)校，面向的是所有認同云谷理念的孩子和家長。

　　同樣的，云谷也不是國際學(xué)校，云谷建立的體系是跟世界、跟未來接軌，但不等于是為出國留學(xué)做準備，而是從第一天就要培養(yǎng)孩子的全球化理念和視野。

　　馬云說：“我希望中國的孩子未來到國外去讀書，不是因為成績好而出類拔萃，而是因為品行好、朋友多、有責(zé)任感、有領(lǐng)導(dǎo)力而受人尊重。”

　　說起云谷學(xué)校的使命，馬云強調(diào)不是追求成功，而是讓每個孩子成為最好的自己。“我們真正應(yīng)該給孩子的，是幸福的能力，有給予別人幸福的能力，有讓自己幸福的能力，還能學(xué)會享受幸福。”

　　對于應(yīng)當如何教導(dǎo)孩子，馬云也總結(jié)了幾個要點：學(xué)校不培養(yǎng)考試機器，不會為了分數(shù)放棄綜合能力培養(yǎng)，但云谷的孩子未來不會怕考試；老師不是給正確答案，而是讓孩子尋找答案；反對超前學(xué)習(xí)，有時候快反而不好。

　　在馬云看來，云谷要培養(yǎng)會學(xué)習(xí)的孩子，希望孩子思想健康，身體健康，熱愛體育、運動，有團隊感，同時孩子還要擁有智商、情商、愛商、逆商。

　　馬云還形象地指出，培養(yǎng)孩子一定是投資，而不是炒股投機。“炒股是明天就漲停，后面掉下來就不管了；孩子是慢慢長大，不可能一夜?jié)q停。”

　　談及升學(xué)問題，馬云還勸說家長，不要擔(dān)心孩子高中畢業(yè)考不上大學(xué)，要擔(dān)心孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，對人生感到迷茫，所以家長的責(zé)任是要和學(xué)校一起，讓孩子找到自己一生的熱愛。

　　馬云還建議大家，要成為幫孩子實現(xiàn)夢想的家長，而不是成為一個讓孩子實現(xiàn)自己夢想的家長，要做孩子的支持者，而不是控制者。

　　同時，馬云建議家長們要“尊幼愛老”：“對小孩子、對年輕人要尊重，尊重他們的想法。古代養(yǎng)子防老，今天養(yǎng)孩子只有一個目的，讓他健康，讓他幸福，讓他能給別人帶去幸福。”