二次元里的大老師不會(huì)預(yù)測勝率 但能教你怎么做人

　　對(duì)于成長，他認(rèn)為“人類的成長即是如此無可奈何的事情。附上創(chuàng)傷、遭到貶低、受完侮蔑后才第一次得到成長。愛和友情和勇氣可改變不了一個(gè)人。”

　　對(duì)于孤獨(dú)，他覺得“孤零零的人會(huì)被迫要求變成孤零零的，努力做什么而顯眼的話，也只會(huì)被當(dāng)成攻擊的目標(biāo)而已，這就是小孩子的王國里陳腐不變的規(guī)則。”

　　乍一看像是讓人頭皮發(fā)麻的中二少年吶喊，但故事里的大老師確實(shí)將這些話當(dāng)成了自己的行動(dòng)信條。他擅長看透別人的本性，了解人際交往的復(fù)雜。

　　而從小孤獨(dú)到大，多次被公開處刑之類的人生經(jīng)歷，更加強(qiáng)化了他那些有點(diǎn)偏執(zhí)的想法。

　　孤獨(dú)、自卑、以及日本文化特有的那種“不麻煩別人”的自覺，簡直在大老師身上展現(xiàn)得淋漓盡致。